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Les comédiens s'expriment en code morse déformé (2), apprennent à passer et à enregistrer le temps avec des marques de pointage pour apprendre à pallier l'ennui. Ils sont formés pour se conformer et se conformer.
La représentation d'une quinzaine de minutes débute par le bruit intense des élèves bavardant. Ils se taisent lorsque le professeur prononce une phrase inintelligible. Le processus d'inscription commence, il appelle chaque élève un par un, traçant une ligne rouge dans son cahier, parfois il faut en rappeler un comme s'il était distrait. La leçon en elle-même est en trois parties, pratiquant le traçage, les lignes verticales, les diagonales, la dernière partie de la leçon pour tracer des repères. À un moment donné, ils se révoltent pendant une minute ou deux, puis se remettent en rang en traçant des marques de pointage. Pendant la performance, les sons des moteurs, le frottement des stylos sur le papier et les voix des robots produisent une bande-son distinctive.
La Classe est le quatrième des six volets de la série Human Study de Tresset. Comme pour les autres installations, le dessin est une composante essentielle. Ici, le marquage est réduit à une esthétique minimale jouant avec le fort contraste symbolique et visuel entre la marque de pointage et le gribouillage gestuel.
La performance n'est pas directement un commentaire sur la technologie, mais c'est une observation de la société, de la nature humaine et de la normalisation des comportements.

(1) « Mathématique des petits », H. et J. Denise et R. Polle, Pub. Délagrave, 1970

(2) Tresset a appris à chanter le code morse lorsqu'il était enfant par son grand-père qui était opérateur radio pendant la seconde guerre mondiale.